хүүхдийн цэцэрлэгийн орчинд гар хийцийн хөл бөмбөгийн талбай хэрхэн хийх талаар танилцуулж, хил дамнасан хөл бөмбөгийн сургалтын үр дүнгийн талаар ярилцана. Бид энгийн гар урлал, Фучуанг заах хөтөлбөрүүдээр дамжуулан хүүхдүүдэд хөл бөмбөгийг ойлгож, хөл бөмбөг сонирхох сонирхлоо хөгжүүлэх, спортын ур чадвараа дээшлүүлэхэд нь тусалдаг. Үүний зэрэгцээ хил дамнасан хөл бөмбөгийн хичээл заах замаар дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа хүүхдүүдтэй хөлбөмбөгийн баяр баясгаланг хэрхэн хуваалцах вэ гэдэгт анхаарах болно.

, хүүхдийн цэцэрлэгийн гар хийцийн DY хөл бөмбөгийн талбайн үйлдвэрлэл

1. Өнгөт картон, хайч, цавуу, будаг, будагч, P 5C гуурс бэлтгэх материал 2. Үйлдвэрлэлийн алхмууд (1) Том задгай зайг сонгож, хөлбөмбөгийн талбайн харьцааг газрын хэмжээгээр тодорхойлно. (2) Хөл бөмбөгийн талбайн шугам хийх өнгийн картон, түүний дотор хажуу, төвийн шугам, гоолын шугам гэх мэт. (3) P 5C хоолой нь гоолын тавцан, дүнз хийх. (4) Хөл бөмбөгийн талбай дээр индэр, үзэгч зэрэг туслах элементүүдийг нэмэх хэрэгтэй. 5) Эцэст нь будаж, бутнууд хөлбөмбөгийн талбайд өнгө нэмдэг. Энэ нь илүү эрч хүчтэй байдаг.

Гар хийцийн DY хөлбөмбөгийн талбайгаар дамжуулан хүүхдүүд үйлдвэрлэлийн явцад хөлбөмбөгийн талбайн төлөв байдлыг ойлгож, орон зайн ойлголтын чадвараа дээшлүүлэх боломжтой. Үүний зэрэгцээ гараар хийсэн бүтээлээр дамжуулан хүүхдүүд хөлбөмбөгийн талаар илүү гүнзгий ойлголттой болж, хөлбөмбөгийг өндөр сонирхдог.

2. Хил дамнасан хөл бөмбөгийн заах арга зүй

1. Онлайн заах эх сурвалжууд нь орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологийн гар, онлайн заах видео, интерактив тоглоом болон бусад арга барилаар дамжуулан ашиг тустай байдаг. Ингэснээр хүүхдүүд өөр өөр орны хөлбөмбөгийг ойлгох боломжтой болдог. 2. Хүүхдүүдийг хөлбөмбөгийн үйл ажиллагаанд оролцуулах, өөр өөр орны хүүхдүүдтэй хөлбөмбөг тоглох, туршлага хуваалцах, нөхөрлөлийг өргөжүүлэх, олон улсын алсын харааг өргөжүүлэхэд зохион байгуулах. 3. Интерактив learningThrough хөлбөмбөгийн тоглолт, хөлбөмбөгийн тоглолт гэх мэт, хүүхдүүд хөлбөмбөгийн ур чадварт суралцаж, тоглох замаар багийн ажиллах чадварыг сайжруулах боломжтой. 4. Cross-Inclusive understanding: Заах арга барилын ялгааг хүндэтгэхийг чухалчилдаг. Ингэснээр хүүхдүүд дэлхийн өнцөг булан бүрт хөлбөмбөгт ялгаатайг ойлгож, нээлттэй үзэл бодолтой болох боломжтой болно.

Хүүхдүүд хил дамнасан хөл бөмбөгийн хичээл зааснаар өөр өөр улс оронд хөл бөмбөгийн талаар суралцаж, хөл бөмбөгийн ур чадвараа дээшлүүлэх боломжтой. Түүнээс гадна, газар дээрх харилцаа холбоо, харилцан суралцах нь хүүхдүүдийн нөхөрлөлийг нэмэгдүүлж, багаар ажиллах сэтгэлгээ, удирдлагын ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Дэлхий дахиныг хамарсан нөхцөлд хил дамнасан хөл бөмбөгийн заах арга барил нь хүүхдийн олон улсын алсын харааг хөгжүүлж, тэдний харилцан ойлголцлын чадварыг дээшлүүлэхэд тусалдаг.

Хүүхдийн цэцэрлэгт гар аргаар хийсэн DY хөл бөмбөгийн талбайн үйлдвэрлэл, хил дамнасан хөл бөмбөгийн заах арга нь хүүхдүүдэд хөл бөмбөг, мотоциклийн өндөр ур чадварыг ойлгоход нь туслах Фучуанг боловсролын нэг төрөл юм. Хүүхдүүд хөл бөмбөгийн талбарыг гараараа хийснээр орон зайн ойлголтоо сайжруулж, хийх явцад хөл бөмбөгийн талаарх ойлголтоо гүнзгийрүүлж чадна. Хил дамнасан хөл бөмбөгийн заах арга барил нь хүүхдүүдэд дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа хөл бөмбөгийн баяр баясгаланг хуваалцах, өөр өөр орны хөлбөмбөгийг ойлгох, олон улсын өндөр алсын хараатай, харилцан ойлголцох чадвартай байх боломжийг олгодог. Тиймээс бид хүүхдийн цэцэрлэгийг ийм үйл ажиллагаа явуулахыг уриалж байна. Ингэснээр хүүхдүүд сурч, баяр хөөртэй өсч хөгжих боломжтой юм.