ay magpapakilala kung paano gumawa ng isang handmade football field sa isang kapaligiran ng kindergarten, at talakayin ang pagiging epektibo ng cross border football teaching. Sa pamamagitan ng mga simpleng handicrafts at Fuchuang teaching programs, tinutulungan namin ang mga bata na maunawaan ang football, linangin ang kanilang interes sa football, at mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa sports. Kasabay nito, magtutuon din ito sa kung paano ibahagi ang kagalakan ng football sa mga bata sa buong mundo sa pamamagitan ng cross border football teaching.

, kindergarten handmade DY football field production

1. Mga materyales upang maghanda ng karton ng kulay, gunting, pandikit, pintura, paintbrushes, P 5C tubes, atbp. 2. Mga hakbang sa produksyon (1) Pumili ng isang malaking bukas na espasyo, at matukoy ang football field ratio sa pamamagitan ng laki ng lupa. (2) Kulay karton upang gumawa ng mga linya ng patlang ng football, kabilang ang mga sideline, mga linya ng sentro, mga linya ng layunin, atbp. (3) P 5C pipe para makagawa ng goal posts at beams. (4) Ang mga pantulong na elemento tulad ng mga stand at manonood ay dapat idagdag sa larangan ng football. (5) Sa wakas, ang mga pintura at brush ay nagdaragdag ng kulay sa larangan ng football, na mas dynamic.

Sa pamamagitan ng handmade DY football field, ang mga bata ay maaaring maunawaan ang layout ng football field sa panahon ng proseso ng produksyon at mapahusay ang kanilang spatial na kakayahan sa persepsyon. Kasabay nito, sa pamamagitan ng produksyon na gawa sa kamay, ang mga bata ay maaaring magkaroon ng mas malalim na pag unawa sa football at magkaroon ng mataas na interes sa football.

2. Mga pamamaraan sa pagtuturo ng football sa iba't ibang hangganan

1. Ang mga online na mapagkukunan ng pagtuturo ay kapaki pakinabang sa mga modernong agham at teknolohiya kamay, sa pamamagitan ng mga online na video sa pagtuturo, mga interactive na laro at iba pang mga pamamaraan, upang maunawaan ng mga bata ang football ng iba't ibang mga bansa. 2.Organisahin ang mga bata na makilahok sa mga aktibidad ng football, maglaro ng football kasama ang mga bata mula sa iba't ibang bansa, magbahagi ng karanasan, mapahusay ang pagkakaibigan at palawakin ang internasyonal na pangitain. 3.Interactive learningSa pamamagitan ng mga larong football, football games, atbp., ang mga bata ay maaaring matuto ng mga kasanayan sa football at mapabuti ang kakayahan sa pagtutulungan sa pamamagitan ng paglalaro. 4. Cross Inclusive Understanding: Pagbibigay diin sa paggalang sa mga pagkakaiba sa pagtuturo, upang maunawaan ng mga bata ang mga pagkakaiba sa football sa buong mundo at linangin ang isang bukas na pag iisip.

Sa pamamagitan ng cross border football teaching, ang mga bata ay maaaring matuto tungkol sa football sa iba't ibang bansa at mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa football. Bilang karagdagan, ang komunikasyon sa on site at interactive na pag aaral ay maaari ring mapahusay ang pagkakaibigan sa mga bata, at linangin ang espiritu ng pagtutulungan at mga kasanayan sa pamumuno. Sa konteksto ng globalisasyon, ang cross border football teaching ay tumutulong upang linangin ang internasyonal na pangitain ng mga bata at mapabuti ang kanilang kakayahan sa pag unawa sa cross disciplinary.

Ang handmade DY football field production at cross border football teaching methods sa mga kindergarten ay isang uri ng Fuchuang education methods para matulungan ang mga bata na maunawaan ang football at high motor skills. Sa pamamagitan ng paggawa ng isang football field sa kamay, ang mga bata ay maaaring mapahusay ang kanilang spatial na pang unawa at palalimin ang kanilang pag unawa sa football sa panahon ng proseso ng paggawa. Ang cross border football teaching ay nagbibigay daan sa mga bata na ibahagi ang kagalakan ng football sa buong mundo, maunawaan ang football ng iba't ibang bansa, at magkaroon ng mataas na internasyonal na pangitain at kakayahan sa pag unawa sa krus. Samakatuwid, hinihikayat namin ang mga kindergarten na magsagawa ng gayong mga aktibidad upang matuto at lumago ang mga bata sa kagalakan.